Bloquejar un lloc web a classe no hauria de requerir un tiquet de suport

És la tercera hora del matí; la meitat de la classe té una pestanya oberta que no estan utilitzant, i el professor ho pot veure des de la seva taula, però bloquejar aquell lloc web està fora del seu control – depèn de l'equip informàtic. La lliçó s'acabarà abans que es resolgui el problema.

És una escena que es repeteix en moltes escoles; és el resultat lògic de com es divideixen les responsabilitats a l'aula digital.

Un problema que no és tècnic

L'equip informàtic centralitza la gestió perquè és el responsable de la seguretat de l'escola. Té sentit: el filtratge de continguts no es pot deixar a la discreció de les aules individuals.

Però els docents necessiten actuar immediatament. Una distracció a classe o es resol en segons o no es resol. I quan cada correcció menor ha de passar per un tiquet de suport, el resultat és previsible:

• Minuts de temps d'ensenyament perduts esperant alguna cosa que hauria de ser immediata.
• Un equip informàtic desbordat per incidents menors que li ocupen el temps.
• Frustració per ambdues parts, i finalment ambdues acaben veient-se com a part del problema.

Autonomia a l'aula sense perdre el control

La solució no és triar entre control i autonomia, sinó posar cada cosa al seu lloc. Això és el que ofereix Qoria Classroom Manager, juntament amb el filtre Qoria: el professor gestiona la seva classe en temps real mentre l'equip informàtic fa complir les normes de l'escola.

En la pràctica, això permet:

• Bloquejar o desbloquejar llocs web i aplicacions a l'instant, directament des de l'aula i sense haver d'obrir un tiquet de suport.
• Pausar l'accés a internet per a tota la classe, un petit grup o un sol alumne.
• Mantenir una gestió centralitzada i segura, de manera que donar autonomia als docents no suposi perdre visibilitat.
• Detectar l'ús inadequat d'internet en temps real per prevenir riscos abans que s'agreugin.

El professor pren les decisions a la seva aula. L'equip de TIC estableix el marc. Tothom té el seu paper.

Per què també és en interès de l'equip de TIC

Sovint es veu com una eina per als docents, però l'equip de TIC hi guanya tant com ells, si no més. Cada bloqueig que un docent resol per si mateix és un tiquet de suport menys, i aquest temps es libera per a projectes que sí que requereixen coneixements tècnics.

Tot això sense comprometre la seguretat, que continua sent gestionada de manera centralitzada. Si voleu saber-ne més, ja hem explicat com gestionar l'aula digital i promoure el benestar amb Qoria, i així és com abordem la seguretat i el compliment normatiu a les escoles.

Ho demostrarem en directe el 14 d'octubre

La sessió forma part de la quarta temporada d'Academia Abierta, el programa de formació gratuït d'ICONO.

Qoria Classroom Manager: l'eina de gestió de l'aula que encanta als docents i al personal informàtic
Dimecres 14 d'octubre, de 17.00 a 17.45 h, en línia i gratuït.

Estarà impartida per Ezequiel Lacabanne de Qoria, i és la sessió d'aquesta temporada dissenyada específicament per als equips de TIC. Si és possible a la vostra escola, idealment hi hauria d'assistir tothom junts: la direcció, el professorat i l'equip de TIC a la mateixa sessió.

👉 Inscriviu-vos gratuïtament a la sessió del 14 d'octubre:
https://www.icono.net/es/academia-abierta