Comença el trimestre amb Classroom organitzat i Gemini encarregat de les tasques rutinàries

Al setembre, ningú no té temps per replantejar-se com utilitza les eines digitals. Obres l'aula virtual de l'any passat, en duplicas el contingut i ja està. I així, els mateixos problemes s'arrosseguen durant dotze mesos més.

L'inici del nou curs escolar és, de fet, l'únic moment de l'any en què val la pena dedicar-hi vint minuts per organitzar-se. Després d'això, no hi haurà ni un moment lliure.

A ICONO, cada setembre donem suport a les escoles que arriben amb la mateixa sensació: la tecnologia hi és, funciona, però ningú no ha decidit com utilitzar-la. I aquesta decisió, presa a temps, estalvia moltes hores entre ara i el juny.

Què sol anar malament a l'inici del curs escolar

Aquests són patrons que es repeteixen escola rere escola:

• Classes duplicades de l'any anterior amb materials obsolets i alumnes que ja no hi són.
• No hi ha estructura per assignatures, de manera que tot el material acaba en una línia de temps cronològica que és impossible de navegar.
• Cada professor segueix els seus propis criteris, de manera que els alumnes s'enfronten a set maneres diferents de lliurar una tasca.
• Treball repetitiu acceptat com a inevitable: escriure la mateixa pregunta, establir el mateix sistema de correcció, adaptar el mateix text a tres nivells diferents.

Cap d'aquests són problemes tècnics. Són decisions organitzatives que ningú ha pres encara.

Posa Classroom en ordre abans que l'any acadèmic t'acabi dominant

Google Classroom fa una dècada que és a les aules i ha anat guanyant funcions que moltes escoles mai no arriben a utilitzar, com vam assenyalar quan vam repassar els seus deu anys d'història i la integració de la lectura guiada. Abans d'afegir res de nou, val la pena tenir clars els conceptes bàsics:

• Una estructura de temes acordada per cicle o departament, no per professor individual.
• Criteris de lliurament comuns: com es nomena una tasca, què s'espera i com es avalua.
• Reutilitzar en lloc de duplicar, comprovant quins materials encara són rellevants.
• Criteris d'avaluació desats perquè no calgui tornar a escriure'ls cada trimestre.

No és la feina més glamurosa, però és la que sustenta tota la resta.

Aquí entra Gemini

Amb aquesta base establerta, la intel·ligència artificial deixa de ser un experiment i comença a assumir tasques que fins ara havies de fer tu. En la integració de Gemini amb Classroom, l'ús més immediat per als docents és la generació de recursos que fins ara es creaven manualment:

• Quizzes basats en el material que ja tens.
• Unitats didàctiques com a punt de partida, no com a resultat final.
• Criteris d'avaluació alineats amb els criteris que ja utilitzeu.
• Adaptacions del mateix contingut per a diferents nivells d'aptitud a l'aula.

La diferència entre que funcioni o no gairebé sempre rau en la manera de demanar-ho. Demanar 'un qüestionari' dona com a resultat quelcom genèric; demanar-lo amb context, nivell, criteris i format dona com a resultat quelcom útil. Ja ho vam explorar anteriorment a «Els 7 pecats mortals de les peticions en l'educació», i continua sent el punt que més costa als docents.

I una regla que no canvia mai: el que genera la IA és un esborrany. El judici pedagògic continua sent vostre.

Un punt que cal tenir en compte a partir del setembre

Treballar amb eines d'IA a l'aula implica decidir quina informació s'hi introdueix. Les dades dels alumnes no són material d'examen, i aquesta decisió no s'hauria de deixar a criteri dels professors individuals, sinó que hauria de formar part de la política digital de l'escola.

Si això encara no s'ha definit a la vostra escola, ara és un bon moment per revisar-ho juntament amb la resta dels vostres procediments de seguretat i compliment normatiu.

Us mostrarem com es fa en directe el 30 de setembre

Tret de l'òlima tot això en la pràctica durant la primera sessió de la quarta temporada d'Academia Abierta, el programa de formació gratuït d'ICONO per a docents.

Tornada a l'escola amb Google: Classroom i Gemini, el duo que transforma les teves classes
Dimecres 30 de setembre, de 17.00 a 17.45 h, en línia i gratuït.

És una sessió de 45 minuts i no marxareu només amb apunts: us emporteu un banc de suggeriments per crear qüestionaris, unitats didàctiques i rúbriques amb la integració de Gemini amb Classroom, així com una plantilla per organitzar la vostra aula virtual.

Està dissenyat per a totes les etapes educatives i no requereix coneixements previs.

👉 Inscriviu-vos gratuïtament a la sessió del 30 de setembre:
https://www.icono.net/es/academia-abierta

Ens veiem a l'Academia Abierta.